Приказ о проведении тренировки по эвакуации людей при пожаре образец

>>> Опубликовано: - 10.09.2017 - 613 Просмотров

Для сотрудников ОУ по проведению эвакуации воспитанников при пожаре. Быстрой и безопасной эвакуации людей, по которым один раз в полугодие.

При определении площади зон риска была определена площадь пожара на момент введения средств пожаротушения членами добровольных противопожарных формирований. Где - площадь пожара на момент введения средств пожаротушения,; - огнетушащая способность огнетушителя,; n - количество огнетушителей. Для того, чтобы определить необходимое количество пожарных кранов, задействованных членами добровольных противопожарных формирований для тушения пожара, следует рассчитать требуемый расход огнетушащих средств.

Где - площадь локализации на момент введения членами добровольных противопожарных формирований стволов от пожарных кранов на тушение пожара, м; - интенсивность подачи огнетушащих средств, л/ с. Интенсивность подачи огнетушащих средств определяется по справочной литературе (см. Площадь локализации на момент введения членами добровольных противопожарных формирований стволов от пожарных кранов на тушение пожара следует уточнять: - если то (4. Где, - глубина тушения, 5 метров. Затем необходимо определить фактический расход огнетушащих средств (в соответствии с таблицей 6), исходя из технических характеристик имеющихся на объекте пожарных кранов.

Соблюдение условия означает, что средств пожаротушения достаточно для тушения пожара.

Онлайн-заявка на услуги

Также выбирая пожарный кран для тушения пожара, необходимо заранее знать и учитывать длину рукавов, которыми оборудованы конкретные пожарные краны вокруг зоны пожара. Обычная стандартная длина пожарного рукава - 20 метров. Иногда пожарные краны могут быть снабжены рукавами длиной 10 или 15 метров. Если расстояние от опасной зоны пожара до конкретного пожарного крана будет меньше длины его пожарного рукава, то применение этого ПК окажется совершенно невозможным.

Работающий с пожарным стволом, не сможет проложить прямую рукавную линию к месту пожара, и вынужденные перегибы рукава перекроют подачу воды (высокое давление воды не распрямляет загибы, а блокирует движение воды в перегибах рукава). Примерная расстановка членов ДПД и порядок их действий: - 1 член ДПД сообщает о пожаре; - 2 члена ДПД выделяются для отключения электроснабжения; - 1 член ДПД располагается у выхода из помещения для того, чтобы информировать членов ДПД, производящих тушение пожара об окончании резерва времени для работы со средствами пожаротушения; - 1 член ДПД прокладывает рукавную линию со стволом и работает по тушению пожара; - 1 член ДПД открывает вентиль пожарного крана и затем работает подствольщиком по тушению пожара.

При этом необходимо учитывать медицинские противопоказания. Успех использования огнетушителей зависит не только от их исправного состояния, но и от того, насколько работники знакомы с принципом и особенностями их применения. Изучать руководства по применению, надписи и пиктограммы на корпусах огнетушителей, показывающие порядок приведения их в действие, следует не в случае пожара, а в спокойных условиях регулярных противопожарных инструктажей.

Необходимо предоставить возможность каждому работнику не только подержать в руках огнетушитель (оценить его вес и свои возможности), но и попробовать снять его с подвесных кронштейнов (если он расположен не в специальном шкафу, а на стене или на полу с применением средств фиксации от возможного падения при случайном воздействии). Идеальной считается тренировка с практическим применением огнетушителей. Самыми распространенными типами огнетушителей на сегодняшний день являются: порошковые огнетушители (ОП), углекислотные огнетушители (ОУ) и воздушно-пенные огнетушители (ОВП).

Принцип приведения в действие этих типов огнетушителей одинаковый: необходимо сорвать пломбу и вынуть блокирующий фиксатор (предохранительную чеку), затем следует ударить рукой по кнопке запускающего устройства огнетушителя или воздействовать на пусковой рычаг, расположенный в головке огнетушителя, и направить огнетушащее вещество через ствол, насадку, раструб или шланг на очаг горения. Особенность применения огнетушителей порошкового типа заключается в том, что в замкнутом пространстве помещений проход через зону выброса мелкодисперсного порошка становится невозможным: порошок забивает глаза, дыхательные пути.

Поэтому применять порошковые огнетушители следует из места расположения между очагом пожара и эвакуационным выходом.

Онлайн-заявка на услуги

Допускается тушить порошковыми огнетушителями оборудование, находящееся под напряжением до 1000 В, даже без предварительного обесточивания. Особенность применения огнетушителей углекислотного типа в том, что углекислота не причиняет порчи объекту тушения, обладает хорошими диэлектрическими свойствами (возможно тушение электрооборудования под напряжением до 1000 В). Однако применение двуокиси углерода имеет и недостатки: охлаждение металлических деталей и раструба огнетушителя достигает минус 60°С; в замкнутом пространстве помещений происходит заметное снижение содержания кислорода и увеличение доли углекислого газа, что может вызвать удушье и потерю сознания.

Особенностью применения огнетушителей воздушно-пенного типа является то, что ими категорически запрещается тушить электрооборудование под напряжением без предварительного обесточивания (воздушно-механическая пена включает в свой состав воду и не обладает диэлектрическими свойствами). Химические пенные огнетушители (ОХП-10) и другие устаревшие модели огнетушителей, приводимые в действие путем их переворачивания, в настоящее время сняты с производства и должны быть исключены из всех инструкций и рекомендаций по пожарной безопасности.

Особенность применения песка для тушения разлитых горючих жидкостей (керосин, бензин, масла, смолы, клеи, краски и др. Заключается в том, что насыпать песок следует не в очаг горения (иначе произойдет разбрызгивание и растекание горящей жидкости), а главным образом по внешней кромке горящей зоны, стараясь окружать песком место горения.

Организация тренировок по эвакуации персонала предприятий и учреждений при пожаре и иных чрезвычайных ситуациях

Затем при помощи лопаты нужно покрыть горящую поверхность слоем песка, который впитает жидкость и собьет огонь. Асбестовое полотно, грубошерстные ткани или войлок (кошма, покрывало из негорючего материала) эффективно используются для изоляции очага горения от доступа воздуха, но безопасно могут применяться лишь при небольшом очаге горения - на площади не более 50% от площади применяемого полотна. Перечень документов, оформляемых при подготовке и проведении тренировки по эвакуации 6.

Проект приказа о подготовке и проведении тренировки по эвакуации и тушению условного пожара

Провести объектовую тренировку по эвакуации людей и тушению условного пожара "___"__________2007 года. Начальником штаба подготовки и проведения общешкольной тренировки назначить заместителя директора А. Начальнику штаба тренировки: представить на утверждение документы по подготовке и проведению занятий и общешкольной тренировке в срок до "__"______2007 года; завершить подготовительную работу до "___"_____2007 года.

отчет по производственной практике управление персоналом

Сидорову провести комплекс мероприятий по предупреждению травматизма в период проведения тренировки. Руководство подготовкой и проведением тренировки, а также контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой. "эвакуация персонала и тушение условного пожара". Обучение персонала умению идентифицировать исходное событие. Проверка готовности персонала к эвакуации и проведению работ по тушению пожара.

Поддержание на современном уровне профессиональной и психофизиологической готовности персонала, необходимой для осуществления действий по устранению нарушений в работе, связанных с пожарами, а также по эвакуации людей, предотвращению развития пожара, его локализации и ликвидации. Обучение навыкам и действиям по предотвращению возможных аварий и повреждений оборудования, являющихся следствием воздействия опасных факторов пожара, обучение правилам оказания доврачебной помощи пострадавшим на пожаре, правилам пользования индивидуальными средствами защиты. Обучение порядку и правилам взаимодействия персонала объекта с подразделениями государственной противопожарной службы (ГПС) и медицинским персоналом.

Выработка у персонала навыков и способности самостоятельно, быстро и безошибочно ориентироваться в ситуации при возникновении угрозы пожара или самого пожара, определять решающее направление действий и принимать правильные меры по предупреждению или ликвидации пожара. Отработка организации немедленного вызова подразделений ГПС и последующих действий при срабатывании установок автоматической противопожарной защиты, обнаружении задымления или пожара. Обучение приемам и способам спасения и эвакуации людей и материальных ценностей. Проверка результатов обучения персонала по вопросам пожарной безопасности.

Проверка умения руководителя тушения пожара четко координировать действия участников по организации ликвидации возможного (условного) пожара до прибытия подразделения ГПС. Заместители директора, ИТР, персонал, сотрудники ГПС (по согласованию). Первый подготовительный этап - проведение занятий со всеми категориями сотрудников и ИТР; второй подготовительный этап - проведение дополнительного инструктажа с сотрудниками, отвечающими за состояние систем автоматической противопожарной защиты объекта, первичных средств пожаротушения и путей эвакуации; проверка состояния средств автоматической противопожарной защиты объекта, первичных средств пожаротушения и путей эвакуации; третий подготовительный этап - проведение занятий с сотрудниками по теме: "Правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, связанных с пожарами"; четвертый этап - проведение тренировки (подача сигнала о возникновении условного пожара, проведение эвакуации, тушение условного пожара, организация встречи сотрудников ГПС); пятый этап - разбор тренировки.

Подведение итогов тренировки по эвакуации и тушению условного пожара Подготовка справки по итогам подготовки и проведения тренировки по эвакуации и тушению условного пожара. Подготовка приказа по итогам тренировки с постановкой задач по устранению выявленных недостатков. Заместитель директора - начальник штаба тренировки А. Доведение плана подготовки и проведения тренировки, а также методических материалов до сведения сотрудников. Заместитель директора - начальник штаба тренировки А.

Во исполнение приказа директора от "___"_____года "О проведении тренировки по эвакуации и тушению условного пожара" на объекте проведена тренировка. Мероприятия проводились в соответствии с утвержденным директором школы планом проведения тренировки, включающим в себя пять этапов. В период трех подготовительных этапов проводились теоретические и практические занятия со всеми категориями сотрудников и проверка систем автоматической противопожарной защиты объекта. На четвертом этапе тренировки было имитировано возникновение очага возгорания в ______ объекта ___ ч.

Возникновение очага возгорания было обнаружено техническим работником, который передал сообщение о задымлении сотруднику охраны. Охранником включена система оповещения, организовано открытие запасных выходов, сообщено в пожарную охрану место, время, адрес возникновения пожара. Заместителем директора по административно-хозяйственной части отдано указание дежурному электрику - отключить общее электроснабжение. Начата общая эвакуация с объекта. ДПД приступила к тушению условного пожара.

Порядок эвакуации был нарушен неправильными действиями сотрудников участка _____, которые оказавшись в заблокированном дымом помещении открыли окно для подачи сигнала, не уплотнили влажными тряпками дверное полотно. Эвакуация была завершена общеобъектовым построением во дворе объекта. Руководителем тренировки подведены итоги подготовки и проведения эвакуации сотрудников и тушения условного пожара. Директором отмечено, что итоги тренировки в целом положительные, все системы автоматической противопожарной защиты сработали, цели и задачи тренировки достигнуты.

Вместе с тем, в связи с неправильными действиями сотрудников, оказавшихся заблокированными в помещении, необходимо провести дополнительные занятия со всеми категориями персонала о правилах поведения при пожаре с принятием зачётов. Начальник штаба тренировки заместитель директора А. Признать удовлетворительными подготовку и проведение тренировки по эвакуации и тушению условного пожара на объекте. Заместителю директора подготовить наглядные материалы по действиям сотрудников при проведении тренировки в срок до "__" _____ 2007 года. Провести внеплановые инструктажи с сотрудниками объекта о порядке действий при пожаре.

Поощрить ИТР, ответственных за состояние систем автоматической противопожарной защиты. Строго предупредить заместителя директора А. Петрова за неудовлетворительную организацию противопожарного инструктажа сотрудников объекта. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя директора А. Каждому техническому специалисту: строителю, проектировщику, энергетику, специалисту в области охраны труда. Каждому техническому специалисту: строителю, проектировщику, энергетику, специалисту в области охраны труда.

Введите e-mail, указанный вами при регистрации, в поле ниже.

бланк объяснение мвд скачать

Мы отправим на него новый пароль для доступа к сайту. ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи. Дистанционный от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня. Года провела учебную тренировку по эвакуации людей из здания ________________________________. На момент проведения учебной тренировки в здании ___________________________ находилось___________человек, из них _______детей, педагогического состава _____ человек, обслуживающего персонала____________ человек.

Было проведено оповещение людей с помощью установленного сигнала. Дежурными вахтерами открыты запас­ные эвакуационные выходы. Ответственными должностными лицами отключена электроэнергия и приточно-­ вытяжная вентиляция в здании_______________________. Учащиеся под руководством преподавателей и обслуживающего персонала быстро, но без паники покинули учебные классы и согласно маршрутам, указанным в планах эвакуации, вышли из здания _____________________. Учащиеся построены на безопасном от здания месте.

Преподавательским составом организована проверка наличия детей и работников, эвакуационных из здания по имеющимся спискам и классным журналам. Результаты подсчета доложены директору _______________________. Эвакуация людей из здания ____________ проведена за ___________ минут. В течение всего времени проведения учебной тренировки учащиеся находились под присмотром преподавательского состава. После команды «Отбой» все учащиеся, учителя и обслуживающий персонал возвратились в здание ___________________и продолжили учебный процесс.

По результатам проведения учебной тренировки комиссией установлено, что цели проведения тренировки в целом выполнены. Комиссия считает, что для устранения выявленных недостатков необходимо провести дополнительные занятия с преподавательским составом по действиям в случае возникновения пожара. Дата проведения тренировки10 сентября 2015г.

решебник по математике 5 класс ершова голобородько ответы

Дает вводную о возникновении пожара. Контролирует действия добровольной пожарной дружины.

бланк справки для получения кредита

Ответственное лицо сообщает о пожаре в ближайшую пожарную часть т. С помощью установленного сигнала – продолжительным звонком и посыльными оповещаются работники и дети о пожаре.

приказ о результатах инвентаризации образец заполнения

Дает команду на эвакуацию людей из здания. ФИО- III этаж, ФИО - IV этаж).

постановление пленума верховного суда рф от 9 июля 2013 г n 24

Проверяется отсутствие людей во всех помещениях. Дает команду на проверку наличия работников и детей. Принимает доклады о наличии людей. Учителя на месте сбора по спискам проверяют наличие детей и докладывают руководителю тренировки. В соответствии с планом работы лицея по ГО и ЧС и с Планом проведения практических тренировок по эвакуации в образовательных учреждениях г. Ознакомить педагогический коллектив и технический персонал лицея с ранее разработанной Инструкцией № 62 по организации эвакуации учащихся и сотрудников из здания лицея и системе оповещения при пожаре от 10.

Г, Инструкцией №63 по правилам поведения и действиям учителей и учащихся при пожаре по лицею от 10.

образец заполнения конвертов по россии

(Ответственные: заместитель директора по УВР ФИО, заместитель директора по АХР ФИО). Преподавателю-организатору ОБЖ ФИО на уроках организовать повторение правил поведения и действий обучающихся при пожаре и угрозе терактов. Классным руководителям провести классные часы «О правилах поведения обучающихся во время эвакуации». IV этаж – заместитель директора по ВР ФИО. Преподавателю ОБЖ ФИО сформировать группу наблюдателей из числа обучающихся 11 «А» класса.

Ответственность за жизнь и здоровье детей возложить на учителей, выводящих детей из классов.